提示：点击上方↑蓝色字体，轻松 　　4月6日，贵州省政府印发了《贵州省深化考试招生制度改革实施方案》，标志着贵州省新一轮考试招生制度改革全面启动。4月8日，《贵州省深化考试招生制度改革实施方案》新闻发布会召开。 　　《贵州省深化考试招生制度改革实施方案》内容纵向涉及义务教育招生、普通高中考试招生、中职招生、高职分类考试招生和普通本科高校考试招生五个方面，横向涉及促进升学考试和入学机会公平、改革考试形式和内容、改革招生录取机制、改革监督管理机制四个方面。贵州省深化考试招生制度改革实施方案新闻发布会现场年高考文理不分科

　　根据教育部的批复，贵州省高考综合改革从年秋季入学的高中一年级学生开始实施，即从年开始高考实行“3+3”新模式。年前(含年)，贵州省继续实行现行高考方式。

　　“3+3”模式是改革后的新高考模式。第一个“3”是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目；第二个“3”是普通高中学业水平考试的等级性考试3个科目，由考生根据本人兴趣特长和拟报考院校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择。

年高考序幕已经拉开

高校录取有什么变化？

　　高考“3+3”将于五年后推出，但高校招生录取的改革措施即将于今年实施。新闻发布会上，省教育厅副厅长、省招生考试院院长周宝英介绍了贵州省年普通高校招生将实施的改革措施。“贵州省年高考招生将实行三项改革。一是文史类、理工类、体育类二本、三本录取批次合并；二是实施高职(专科)院校分类考试招生；三是调整专项计划招生区域。”

　　贵州省今年将合并文史类、理工类、体育类二、三本录取批次，将原来在三本批次招生的院校并入二本批次招生。

　　另外，今年省内高职(专科)院校试行分类考试招生。普通高中毕业生参加分类考试招生实行“文化素质+职业技能”的评价录取方式，文化素质使用全省普通高中学业水平考试成绩，职业技能适应性测试由高职(专科)院校组织，两项成绩之和作为录取依据。

　　同时，贵州省今年将继续实施高校面向农村和贫困地区招生的专项计划。今年专项计划分为三类，一是国家专项计划，二是地方专项计划，三是高校专项计划。国家专项计划招生区域为贵州省66个集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发工作重点县。地方专项计划和高校专项计划招生区域为贵州省民族、贫困、边远地区相关县的农村区域。农村区域按照贵州省统计局发布的城乡区域划分标准确定。

　　根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求，要大幅减少、严格控制考试加分项目。全国性高考加分项目调整规范权限在中央。贵州省全国性高考加分项目执行教育部等五部委的政策规定。

　　地方性高考加分项目方面，《实施方案》明确，目前贵州省仅保留两项，分别是“计划生育加分项目”和“见义勇为人员加分项目”。贵州省地方性高考加分项目仅适用于省内高校录取。今后，贵州省地方性高考加分项目及分值将根据国家考试招生制度改革政策要求，由省人民政府适时进行调整。

高中教学将有什么变化？

　　高考体系的变更，学校不再机械地以“文”、“理”来划分学生类别，学生也可以更加灵活地选择自己的兴趣和特长。这就对普通高中学校教育提出了更高的要求。在本次改革中，完善普通高中学业水平考试，提高高中生综合素质教育成为重点。

　　改革后，贵州省普通高中学业水平考试将分为合格性考试和等级性考试。从年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。

　　合格性考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康14个学科，其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10个学科由省统一组织命题、考试、评卷、划定合格标准。通用技术、音乐、美术、体育与健康4个学科由省统一要求，各市(州)组织命题、考试、评卷、划定合格比例。

　　思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个学科，设等级性考试，由省统一组织命题、考试、评卷、划分等级。考生根据本人兴趣特长和拟报考院校及专业要求，从以上6个学科中自主选择3个学科参加等级性考试。

　　合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现，成绩主要用于普通高中学生毕业使用。等级性考试成绩以A、B、C、D、E五个等级呈现，成绩作为普通高校招生录取时的两个依据之一。

　　根据《实施方案》，普通高中学生综合素质评价有五个程序：写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案、材料使用。五个程序前后连贯，环环相扣。同时对每个程序的时间、责任主体等作了明确规定。如写实记录由学生自己填写活动记录单，教师提供指导，但教师不得代替学生记录；记录要及时，突出重点，注重写实。

　　另外，整理遴选在每学期末由教师指导学生进行，遴选出来的材料要具有典型性、代表性。用于高校招生使用的材料，除要进行公示外，学生和相关教师必须签字确认，一经录入不得随意更改。这些规定非常明确具体，旨在规范评价过程。具体的操作程序，将在教育部备案的《贵州省普通高中学生综合素质评价实施办法》中明确。

促进入学和升学机会公平

　　促进入学和升学机会公平，是本次考试招生制度改革的主要目的之一。新闻发布会上，省教育厅厅长王凤友表示，贵州省《实施方案》最大的亮点就是增加贫困、农村和民族地区考生上大学的机会。从年起，在省直高校招生计划中划定不低于3%的比例专项面向贫困、农村和民族地区招生。

　　另外，《实施方案》还对义务教育和农民工子女就读做出规定：县级以上城区小学%实现划片就近入学、初中90%以上实现划片入学。继续试行学区制和小学入学、小学升入初中单校划片或多校划片招生，加快实现户籍生免试就近入学全覆盖；保障进城务工人员随迁子女入学机会和考试公平。完善和落实进城务工人员随迁子女升学考试政策措施，保障随迁子女公平接受教育的权利和升学机会。

来源：多彩贵州网贵州都市报贵州商报

贵州发布整理

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