为了给青岛中小学的语文教学发展助力，传递教育好声音、好方法，12月17日上午，青岛市中小学语文教学名师研讨会在半岛都市报社举行，十余所初中、小学语文名师齐聚，共同 　　作文是衡量学生语文水平的重要尺度，是学生语文水平的综合体现。为了实现思想的交融、价值的共享，共同为青岛语文教学助力，各位名师也结合学校的语文教育教学工作，围绕“作文写作和语文教学”这个主题，展开了交流学习。在会上，有老师指出，目前初中生写作普遍存在的问题是选材老套，结构程式化，匠气有余，灵气不足。写作似乎成了无源之水，无米之炊。究其根源是脱离了生活，或者是对自己的生活经历缺乏必要的“观照”，缺乏必要的观察和思考。所以语文老师应该引领学生进行“生活化写作”，初步的策略是：写作意识“生命化”，作文内容“生活化”，生活积累“日常化”，作文过程“随笔化”，作文训练“序列化”。同时，应该从家庭、学校、社会三大领域充实开拓学生的生活，引导他们认识生活，加深感受，达到“有感而发”。也有老师分享学校在语文教学当中的好做法，比如结合“十个一”项目行动计划，引导学生每天诵读一首诗词，每周写一篇周记，每月精读一本书，每天演讲进课堂，听说读写紧密结合起来，指导学生读经典，品名篇，说思考，写感悟。“想让孩子们爱上写作，首先可以多仿写，多读名家名篇，在读中学会如何写。其次要敢于写，愿意写，不必确立主题，只要想写，哪怕是‘一地鸡毛’的小事，都可以成为写作素材。最后，还要留心生活，